Política y ciudadanía, Historia del África negra, Pensamiento, espiritualidad y religionesMOVIMIENTOS AFRODESCENDIENTES Y ANTIRACISTAS. NEGRITUD E HISPANIDAD
29,90€
Los movimientos sociales afrodescendientes deben tener consolidada su memoria histórica, reconocerse en la luchas de los africanos esclavizados, el peor genocidio de la humanidad, reivindicar las insurrecciones. El curso se centrará en el análisis del pensamiento filosófico negro en el contexto del mundo hispano, en contraposición a las narrativas y discursos neocoloniales hegemónicos presentes.
En este curso haremos un recorrido por los principales movimientos afro en el America Latina y el caribe, en España y Guinea ecuatorial. Se abordarán los acontecimientos políticos y geohistóricos ocurridos en las últimas tres décadas, desde 1993 en Chile hasta Franzia Márquez. El enfoque del curso se basará en una perspectiva política y geohistórica para explorar y explicar las distintas transformaciones ocurridas en este período.
El programa formativo sobre Los movimientos afrodescendientes y antirracistas en Europa es un curso diseñado para profundizar en la historia, desafíos y logros de los movimientos afrodescendientes y antirracistas en el contexto europeo. Durante el programa, los participantes explorarán la lucha contra la discriminación racial, el racismo sistémico y las experiencias de las comunidades afrodescendientes en Europa y específicamente en Latino América y España.
Online en directo.
8 horas de estudio.
Lunes 23, jueves 26 y lunes 29 octubre 2023.
19 h penínsular
Idioma: Español.
Materiales descargables.
Los movimientos sociales afrodescendientes deben tener consolidada su memoria histórica, reconocerse en la luchas de los africanos esclavizados, el peor genocidio de la humanidad, reivindicar las insurrecciones. El curso se centrará en el análisis del pensamiento filosófico negro en el contexto del mundo hispano, en contraposición a las narrativas y discursos neocoloniales hegemónicos presentes.
En este curso haremos un recorrido por los principales movimientos afro en el America Latina y el caribe, en España y Guinea ecuatorial. Se abordarán los acontecimientos políticos y geohistóricos ocurridos en las últimas tres décadas, desde 1993 en Chile hasta Franzia Márquez. El enfoque del curso se basará en una perspectiva política y geohistórica para explorar y explicar las distintas transformaciones ocurridas en este período.
Los objetivos del curso sobre MOVIMIENTOS AFRODESCENDIENTES Y ANTIRACISTAS. NEGRITUD E HISPANIDAD incluyen:
1. Comprender la historia y las raíces de los movimientos afrodescendientes y antirracistas en el contexto de América Latina y España.
2. Analizar las luchas y logros históricos de las comunidades afrodescendientes y los esfuerzos para combatir el racismo y la discriminación en la región.
3. Explorar las diferentes manifestaciones de la negritud y la hispanidad, y cómo estas identidades se entrelazan y han evolucionado a lo largo del tiempo.
4. Reflexionar sobre la importancia de la inclusión, la igualdad y el respeto hacia la diversidad cultural y racial en la sociedad actual.
5. Analizar las representaciones mediáticas y culturales de las comunidades afrodescendientes e hispánicas, y cómo estas pueden influir en la percepción social.
6. Identificar estrategias y acciones concretas para promover la equidad racial y la justicia social en la sociedad contemporánea.
7. Fomentar el diálogo intercultural y la empatía para construir una sociedad más inclusiva y respetuosa con la diversidad étnica y cultural.
8. Impulsar la conciencia crítica sobre las estructuras de poder y privilegios que perpetúan la discriminación racial en diferentes ámbitos sociales.
9. Analizar la importancia del reconocimiento y valoración de la contribución histórica, cultural y artística de las comunidades afrodescendientes e hispanas.
10. Inspirar a los participantes a ser agentes de cambio y promotores de la igualdad y la justicia racial en sus comunidades y entornos laborales.
Contenidos
«El programa formativo sobre Los movimientos afrodescendientes y antirracistas en Europa es un curso diseñado para profundizar en la historia, desafíos y logros de los movimientos afrodescendientes y antirracistas en el contexto europeo. Durante el programa, los participantes explorarán la lucha contra la discriminación racial, el racismo sistémico y las experiencias de las comunidades afrodescendientes en Europa.
El programa abarcará una variedad de temas, que incluirán:
El curso se centrará en el análisis del pensamiento filosófico negro en el contexto del mundo hispano, en contraposición a las narrativas y discursos neocoloniales hegemónicos presentes en Iberoamérica, España y Guinea Ecuatorial.
Se abordarán los acontecimientos políticos y geohistóricos ocurridos en las últimas tres décadas, desde 1993 en Chile hasta Franzia Márquez. El enfoque del curso se basará en una perspectiva política y geohistórica para explorar y explicar las distintas transformaciones ocurridas en este período. Asimismo, se analizará cómo estas transformaciones han dado forma al pensamiento negro en el mundo hispanohablante. Se prestará especial atención a una epistemología Afrocentrada, que resalta la relevancia y la influencia de la comunicación política y la narrativa panafricanista en el contexto hispanohablante.
En este sentido, se examinará cómo el pensamiento negro ha buscado una mayor visibilidad y reconocimiento, desafiando las dinámicas neocoloniales y hegemónicas presentes en la región. A lo largo del curso, se promoverá un enfoque académico riguroso y respetuoso, fomentando la apertura al diálogo y al análisis crítico de los temas tratados. Los estudiantes tendrán la oportunidad de profundizar en el conocimiento de los eventos y discursos relevantes, con el objetivo de comprender mejor la evolución del pensamiento filosófico negro en el mundo hispano.
Interpretar las dinámicas organizativas de los pueblos negros de América latina implica analizar las primeras acciones y espacios de los cimarrones, para reconstruir sus vidas en esta tierra extraña a la que fueron traídos por la fuerza. Montes y ciénagas se convirtieron en lugares seguros para refugiarse e implementar estrategias para escapar de la esclavitud. Así como para la construcción de comunidades autónomas y libres―los palenques― dentro de los cuales pudieron desarrollar y fortalecer identidades y acciones colectivas. Al igual que sus antepasados, que se ingeniaron mil y una formas de vencer la subordinación en la que la colonia, primero, y las naciones emergentes, después, quisieron mantenerlos, los descendientes de africanos en las Américas han logrado posicionar sus demandas en las agendas nacionales e internacionales, gracias a sus asociaciones que se han constituido en dinámicos actores. Bajo esta perspectiva, esta clase sintetiza la historia de los africanos esclavizados y luego sus descendientes, focalizando en los movimientos sociales actuales que están impulsando procesos de reformas sociales y democratización política.
Planificación y calendario
| Clase 1ª. Del movimiento por los derechos civiles en Estados Unidos a Wakanda |
La evolución y las diferentes transformaciones en Estados Unidos del movimiento desde la década de 1960 hasta nuestros días |
Moha Guerehou |
Lunes 23 oct 2023
19h |
| Clase 2ª. Los movimientos afrodescendientes y antiracistas en Europa. |
La evolución y transformación del movimiento desde la década de 1970 hasta nuestros día acerca de las especificidades tanto poblaciones afrodescendientes en Europa como como las propias sociedades europeas |
Abuy NFUBEA |
Jueves 26 oct 2023
19h |
Clase 3ª. Los movimientos
afrodescendientes en América Latina y Caribe |
La evolución y transformación del movimiento desde sus inicios hasta nuestros días y especificidades tanto de las poblaciones afrodescendientes en Europa como como las propias sociedades de América Latina |
Jean-Aséne YAO |
Lunes 30 oct 2023
19h |
Metodología
El curso sobre Movimiento Afrodescendientes y antiracistas se impartirá online a través de la plataforma zoom. Las clases serán en directo y se grabarán para alojarlas en el aula virtual para así disponer de ellas para revisiones o por si el alumnado no puede asistir en directo.
El curso se desarrollará a lo largo de 2 semanas a través de 3 clases los días 23, 26 y 29 de octubre 2023 a las 19h (península), de manera cómoda y con dedicación de 8 horas totales de estudio.
En las mismas, se expondrán las ideas claves del tema y promoverá el debate del alumnado, que habrán leído las lecturas obligatorias correspondientes.
La actividad del aula interactiva se basará esencialmente en una exposición magistral del tema correspondiente seguida siempre de un debate. Pues, el debate es una actividad apasionadamente constructiva y motivadora en la que se puede aprender y disfrutar de cada momento, desde el inicio de este al desenlace en el que se defienda la propia postura o la de otros.
Habrá una serie de normas que siempre se tendrá en cuenta en los debates, y que permitirán un desarrollo adecuado de los argumentos y reacciones de todos los alumnos.
Junto con estas clases en línea y a distancia, clases siempre interactivas, se propondrán otras actividades que estimulen el interés y el hábito de búsqueda de la información y de comunicación a través de los medios que nos ofrece la plataforma digital. Se intentará promover también el trabajo en equipo garantizando la coordinación por parte del profesor.
La metodología interactiva propiciará la reflexión, el razonamiento y el análisis crítico, siendo los conocimientos previos del alumnado el punto de partida. Asimismo, se promoverá la realización, por parte del alumnado, de trabajos de investigaciones monográficas y, de acuerdo con el principio del pluralismo metodológico, se utilizan, combinadas, diversas estrategias de enseñanza-aprendizaje: exposiciones magistrales, exposiciones de monografías, “retos conceptuales”, debates sobre problemas de índole sociopolítico.
La evaluación será contínua durante el desarrollo de los diferentes módulos y al final del curso el equipo docente propondrá acciones complementarias encaminadas a reforzar conocimientos.
Los estudiantes tendrán la oportunidad de profundizar en el conocimiento de los eventos y discursos relevantes, con el objetivo de comprender mejor la evolución del pensamiento filosófico negro en el mundo hispano.
Profesorado
Moha GHEREHOU
Moha Gerehou nació en Huesca en 1992, con orígenes en Gambia, de donde sus padres emigraron hace más de treinta años. En Madrid se formó como periodista y entró en eldiario.es, donde gestiona las redes sociales y crea contenido relacionado con el racismo y las migraciones. Militó durante varios años en SOS Racismo Madrid, donde llegó a ser presidente (2016-2018). Participó en el libro colectivo Lost in Media: Migrant Perspectives and the Public Sphere. Además, es orador en los campus de las universidades de Siracusa y de Stanford en Madrid y es autor del monólogo Cómo sería mi vida si fuera un negro de película, donde pone en evidencia los estereotipos raciales sobre la población negra que consumimos en películas, series, anuncios y fotografías, desmontándolos desde el humor, la ironía y la crítica.
Abuy NFUBEA
Abuy Nfubea es una figura en el ámbito del activismo y la teoría de los derechos humanos, la historia, la inmigración, el racismo y el multiculturalismo. En 1990, co-fundó el movimiento FOJA Movimiento Panteras Negras España. Su trabajo y dedicación han sido fundamentales para abordar temas cruciales como el racismo institucional, la reparación y la negrofobia en España y el mundo hispanohablante en general.
Jean-Aséne YAO
Jean Arsène Yao nació en Costa de Marfil el 22 de Septiembre de 1970. Inició sus estudios en Abiyán, donde se licenció en Enseñanza del Español, Lengua, Literatura y civilización Latinoamericana. máster en Periodista de Agencia en la Universidad Rey Juan Carlos. Se convirtió en un periodista especializado que compagina su labor informativa con la participación en conferencias y seminarios para hablar sobre la presencia africana en América Latina y ayudar a salir adelante, mediante la ONG ‘Pozos con Fondo’, a los miembros de la aldea de Tagnakro, en Costa de Marfil, donde nació su padre. Actualmente es profesor de la Universidad de Cocody en Abiyán, Costa de Marfil.
