Historia del África negra, Pensamiento, espiritualidad y religiones, Política y ciudadaníaLA COLONIZACIÓN CULTURAL AFRICANA
89,00€
En este curso sobre la Colonización Cultural Africana abordamos el hecho de que los procesos de colonización se encargaron de destruir los valores y conocimientos africanos; instrumentalizó al individuo, le cosificó y le impuso una profunda deculturación y la construcción de nuevas identidades, nuevos valores y conocimientos para los africanos mentalmente atrapados en el permanente proceso de la colonización. Y todo esto se realizó en espacios fundamentales como en la escuela, en la iglesia y en los medios de comunicación.
Ante esta realidad trasladada al estadio de Afropesimismo pretendemos con esta formación poner en valor las acciones de pensadores, intelectuales y académicos encaminadas en restablecer las identidades culturales destruidas para recuperar, restablecer y rehabilitar la dignidad cultural de África.
🕒 24 horas de estudio
💻 16 horas de clases online en directo
📅 Del 26 de noviembre 2024 al 3o de enero 2025
🗣️ Idioma: Español y francés. (Interpretación simultanea al Español)
🕖 Horario de clases: 19h península
👨🏫 Multiprofesorado especializado
📜 Certificado de superación
📥 Materiales descargables
🎥 Grabación de clases por si no puedes asistir
🎓 Diseñado para estudiantes, profesionales y público en general interesados en la historia y cultura africana.
Cada uno de los pueblos negro-africanos presenta un perfil cultural que le hace ser singular y esencialmente semejante a otros, como parte importante de un todo cultural, algunas veces difícil de determinar explícitamente.
Los procesos que definían a los negro-africanos experimentaron una transformación debido al choque cultural que vivieron durante casi cinco siglos de su historia. Este choque debilitó sus estructuras culturales, creando Estados con lenguas extranjeras oficiales, religiones de importación, escuelas desvernacularizadas, etc., y desplazando los tradicionales sistemas sociopolíticos negro- africanos.
Esta fuerte aculturación del África negra se ve fortalecida por la dominancia de la cultura exógena, que impide la reconfiguración etnocultural de sus habitantes y sociedades. Este es el gran reto de su futuro: fortalecer sus diversidades y enseñar a sus habitantes a aprender a ser africanos.
En la actualidad, la existencia de los pueblos africanos no está configurada según sus identidades culturales tradicionales desde el momento en que dichos pueblos no gobiernan sus vidas económicas, religiosas, políticas, ideológicas, judiciales, etc. Esto nos permite hablar de un desempoderamiento de las identidades culturales, una consecuencia directa de la aculturación programada y alienante que siguió a la violenta interrupción de la historalidad africana, y la posterior falta de soberanía cultural de todos los pueblos negro-africanos.
La civilización occidental blanca asestó tremendos golpes en la psique del africano, al obligarle a apropiarse de Estados en los que la despersonalización y la desterritorialización del africano eran la norma.
En este curso sobre la Colonización Cultural Africana abordamos el hecho de que los procesos de colonización se encargaron de destruir los valores y conocimientos africanos; instrumentalizó al individuo, le cosificó, le infantilizó, le impuso una profunda deculturación, una consciente inculturación y la construcción de nuevas identidades, nuevos valores y conocimientos para los africanos mentalmente atrapados en el permanente proceso de la colonización. Y todo esto se realizó en espacios fundamentales como en la escuela, en la iglesia y en los medios de comunicación.
Ante esta realidad trasladada al estadio de Afropesimismo pretendemos con esta formación poner en valor las acciones de pensadores, intelectuales y académicos encaminadas en restablecer las identidades culturales destruidas para recuperar, restablecer y rehabilitar la dignidad cultural de África.
🕒 24 horas de estudio
💻 16 horas de clases online en directo
📅 Del 26 de noviembre 2024 al 30 de enero 2025
🗣️ Idioma: Español y francés. (Interpretación simultanea al Español)
🕖 Horario de clases: 19h península
👨🏫 Multiprofesorado especializado
📜 Certificado de superación
📥 Materiales descargables
🎥 Grabación de clases por si no puedes asistir
🎓 Diseñado para estudiantes, profesionales y público en general interesados en la historia y cultura africana.
Objetivos pedagógicos
Al finalizar el curso «Colonización cultural africana», los y las participantes habrán adquirido:
Acercamiento a una parte de la historia africana:
- Comprensión cabal de las diferentes etapas históricas del continente africano, desde las civilizaciones precoloniales hasta la actualidad, incluyendo los principales eventos, procesos y personajes que han moldeado su trayectoria.
- Capacidad para analizar de forma crítica las diferentes perspectivas historiográficas sobre la historia africana, reconociendo la importancia de la diversidad de fuentes y la necesidad de una visión crítica y objetiva.
- Habilidad para contextualizar los acontecimientos históricos de África en el marco de la historia global, comprendiendo las interrelaciones entre el continente y el resto del mundo.
Análisis crítico del impacto del colonialismo y las resistencias anticoloniales:
- Comprensión profunda del impacto del colonialismo europeo en África, tanto en sus dimensiones políticas, económicas y sociales como en sus repercusiones culturales y ambientales.
- Capacidad para evaluar de manera crítica las diferentes estrategias de resistencia anticolonial que se desarrollaron en África, reconociendo la diversidad de actores y las distintas formas de oposición al dominio colonial.
- Habilidad para analizar las consecuencias del colonialismo en la configuración de las sociedades africanas actuales, comprendiendo los desafíos y oportunidades que enfrentan en un mundo postcolonial.
Apreciación de la diversidad cultural y lingüística africana:
- Reconocimiento de la riqueza cultural y lingüística del continente africano, valorando su importancia para la identidad africana y como patrimonio cultural de la humanidad.
- Capacidad para comprender las diferentes expresiones culturales africanas, como la música, la danza, la literatura, las artes visuales y las tradiciones orales.
- Habilidad para analizar los desafíos que enfrentan las lenguas africanas en un contexto de globalización y la importancia de su preservación y revitalización.
5. Comprensión del papel de África en el contexto global:
- Conocimiento de las relaciones históricas entre África y el resto del mundo, desde el comercio precolonial hasta las influencias durante las guerras mundiales y la Guerra Fría.
- Capacidad para analizar de forma crítica la participación de África en la escena global actual, considerando las relaciones económicas, políticas, culturales y sociales que la vinculan al sistema internacional.
- Habilidad para comprender los desafíos y oportunidades que enfrenta África en su inserción en la globalización, buscando estrategias para un desarrollo sostenible y equitativo.
Lo que vas a aprender (Competencias)
El curso permitirá a los y las participantes desarrollar una amplia gama de competencias profesionales, generales y específicas que les serán de gran utilidad en su vida personal, académica y profesional, contribuyendo a su formación como ciudadanos globales comprometidos con el entendimiento intercultural y el desarrollo sostenible.
1. Competencias profesionales:
- Análisis histórico-político: Capacidad para analizar de forma crítica y sistemática eventos y procesos históricos, considerando las dimensiones políticas, económicas, sociales y culturales que los enmarcan.
- Comprensión intercultural: Habilidad para comprender y apreciar la diversidad cultural africana en toda su riqueza y complejidad, reconociendo la importancia del diálogo intercultural en un mundo globalizado.
- Pensamiento crítico: Capacidad para evaluar información de manera objetiva y rigurosa, formular argumentos sólidos y tomar decisiones fundamentadas en el análisis crítico de la evidencia.
- Comunicación efectiva: Habilidad para comunicar ideas y conocimientos de manera clara, concisa y persuasiva, tanto oralmente como por escrito, adaptando el mensaje a la audiencia y al contexto específico.
- Trabajo en equipo: Capacidad para trabajar de manera colaborativa en proyectos grupales, aportando ideas, asumiendo responsabilidades, respetando la diversidad de opiniones y trabajando de manera sinérgica para alcanzar objetivos comunes.
2. Competencias generales:
- Visión global: Capacidad para comprender las interrelaciones complejas que existen entre diferentes países, culturas y sociedades en un contexto globalizado, reconociendo la interdependencia y la importancia de la cooperación internacional.
- Conciencia social: Sensibilidad hacia los problemas sociales, culturales y económicos que afectan a las comunidades africanas y al mundo en general, desarrollando una actitud proactiva y comprometida con la búsqueda de soluciones justas y equitativas.
- Compromiso ético: Capacidad para actuar de manera responsable y ética en todos los ámbitos de la vida, considerando las consecuencias de las propias acciones en el entorno social y ambiental, y guiándose por principios de justicia, equidad y respeto por los derechos humanos.
- Autonomía en el aprendizaje: Habilidad para aprender de forma autónoma, buscando información de manera eficiente, analizando críticamente las fuentes de conocimiento y construyendo conocimiento propio mediante la reflexión y la investigación.
- Adaptabilidad al cambio: Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones y entornos de manera flexible y proactiva, aprendiendo de manera continua y desarrollando habilidades para enfrentar desafíos y oportunidades en un mundo en constante cambio.
3. Competencias específicas:
- Conocimiento profundo de la historia africana: Comprensión cabal de las diferentes etapas históricas del continente africano, desde las civilizaciones precoloniales hasta la actualidad, incluyendo los principales eventos, procesos y personajes que han moldeado su trayectoria.
- Análisis crítico del impacto del colonialismo y las resistencias anticoloniales: Capacidad para evaluar de manera crítica el impacto del colonialismo europeo en África, tanto en sus dimensiones políticas, económicas y sociales como en sus repercusiones culturales y ambientales, y comprender las estrategias de resistencia que se desarrollaron en respuesta al mismo.
- Comprensión de las dinámicas demográficas, económicas y climáticas en África: Habilidad para analizar los desafíos y oportunidades que enfrentan las sociedades africanas en relación con la demografía, la economía y el cambio climático, considerando las interrelaciones entre estos factores y su impacto en el desarrollo sostenible del continente.
- Apreciación de la diversidad cultural y lingüística africana: Reconocimiento de la riqueza cultural y lingüística del continente africano, valorando su importancia para la identidad africana y como patrimonio cultural de la humanidad.
Comprensión del papel de África en el contexto global: Capacidad para analizar las interacciones de África con el resto del mundo a lo largo de la historia y su papel en la escena global actual, considerando las relaciones económicas, políticas, culturales y sociales que han marcado su inserción en el sistema internacional.
El curso «La colonización cultural africana» proporciona un análisis profundo de la historia compleja del continente desde sus civilizaciones precoloniales hasta los desafíos contemporáneos. Con un enfoque meticuloso, los participantes explorarán las estructuras políticas y sociales previas a la colonización europea y el impacto profundo del colonialismo en la política, economía, sociedad y cultura africanas.
Abordará temas contemporáneos como la diversidad etnolingüística, los desafíos demográficos, económicos y climáticos actuales, ofreciendo una comprensión crítica de los problemas que enfrenta el continente en el contexto global actual. A lo largo del programa, los participantes desarrollarán habilidades analíticas y de pensamiento crítico esenciales para abordar los complejos problemas sociales, culturales y económicos que afectan a las comunidades africanas y al mundo en general. El curso no solo profundiza en la historia africana, sino que también prepara a los participantes para ser ciudadanos globales informados y comprometidos, fomentando la sensibilidad hacia la diversidad cultural y promoviendo el desarrollo sostenible en un mundo interconectado.
Módulo 1: Introducción a las Políticas Lingüísticas en África
Clase 1: Realidades Lingüísticas
En esta clase, exploraremos las realidades lingüísticas de África, un continente conocido por su rica diversidad de idiomas. Analizaremos la distribución geográfica de las diferentes lenguas africanas y las comunidades lingüísticas que las hablan. Discutiremos cómo la diversidad lingüística ha contribuido a la identidad cultural y la cohesión social en África.
Clase 2: Fenómenos Lingüísticos
En esta clase, examinaremos una variedad de fenómenos lingüísticos presentes en África. Desde la diglosia hasta la creación de nuevas lenguas, exploraremos cómo estos fenómenos reflejan las complejidades del paisaje lingüístico africano. También analizaremos la influencia de factores históricos, políticos y sociales en la evolución de las lenguas africanas.
Clase 3: Políticas Lingüísticas
En esta clase, nos adentraremos en el mundo de las políticas lingüísticas en África. Discutiremos las diferentes estrategias que los gobiernos africanos han implementado para gestionar la diversidad lingüística, incluida la elección de lenguas oficiales, la promoción del multilingüismo y el desarrollo de programas de educación bilingüe. También exploraremos los desafíos y las oportunidades asociadas con estas políticas.
Clase 4: El Falso Bilingüismo
En esta última clase del módulo, analizaremos el concepto de «falso bilingüismo» en África. Exploraremos cómo, a pesar de las políticas oficiales de bilingüismo, el acceso equitativo a la educación y los recursos en diferentes idiomas sigue siendo un desafío. Discutiremos las implicaciones sociales, políticas y educativas del falso bilingüismo y exploraremos formas de abordar esta cuestión.
Módulo 2: Lenguas y su Contexto Sociopolítico
Clase 5: La Cooficialidad Lingüística
En esta clase, examinaremos el concepto de cooficialidad lingüística en África. Analizaremos casos de países donde dos o más idiomas son reconocidos como oficiales y discutiremos los desafíos y beneficios asociados con esta práctica. También exploraremos cómo la cooficialidad lingüística afecta a la identidad nacional y la cohesión social.
Clase 6: La Coexistencia de Múltiples Lenguas en Contextos Formales e Informales
En esta clase, exploraremos cómo múltiples lenguas coexisten en contextos formales e informales en África. Analizaremos cómo las diferentes lenguas se utilizan en ámbitos como la educación, la administración pública, los medios de comunicación y la vida cotidiana. Discutiremos los desafíos y beneficios de esta diversidad lingüística y cómo afecta a la comunicación y la integración social.
Clase 7: Lenguas Francas
En esta clase, examinaremos el papel de las lenguas francas en África. Analizaremos cómo ciertos idiomas, como el francés, el inglés, el árabe y el suajili, han emergido como lenguas de comunicación común en el continente. Discutiremos cómo las lenguas francas facilitan la comunicación entre grupos lingüísticos diversos y cómo influyen en la política, la economía y la cultura en África.
Clase 8: Las Lenguas Africanas en la Cultura y la Política
En esta última clase del módulo, exploraremos el papel de las lenguas africanas en la cultura y la política. Analizaremos cómo las lenguas africanas han sido utilizadas como herramientas de resistencia, expresión cultural y afirmación de la identidad. También discutiremos los esfuerzos para promover y preservar las lenguas africanas en un contexto de globalización y cambio socioeconómico.
Módulo 3: Lenguas Autóctonas y Decolonización
Clase 9: Apropiación Lingüística de Idiomas No Africanos
En esta clase, exploraremos el fenómeno de la apropiación lingüística de idiomas no africanos en el contexto africano. Analizaremos cómo ciertos idiomas europeos, como el inglés, el francés y el portugués, han sido adoptados y adaptados por las poblaciones africanas, así como las implicaciones culturales, políticas y sociales de esta apropiación.
Clase 10: Las Lenguas como Factor de Unión y División en África
En esta clase, examinaremos el papel de las lenguas en África como factores tanto de unión como de división. Analizaremos cómo las políticas lingüísticas, la diversidad lingüística y los conflictos étnicos han influenciado la cohesión social y la división en el continente africano. También discutiremos cómo las lenguas pueden ser utilizadas como herramientas para fomentar la unidad y la identidad africana.
Clase 11: Lenguas, Identidades y Adoctrinamiento
En esta clase, exploraremos la relación entre las lenguas, las identidades y el adoctrinamiento en África. Analizaremos cómo las políticas lingüísticas y educativas han sido utilizadas para promover ciertas identidades étnicas, culturales o políticas, y cómo esto ha afectado a la cohesión social y la estabilidad política en diversos contextos africanos.
Clase 12: Nushi, Criollo, Pidgin: Las Lenguas Francas Nacidas de las Clases Populares
En esta última clase del módulo, examinaremos las lenguas francas que han surgido de las clases populares en África, como el Nushi, el Criollo y el Pidgin. Analizaremos cómo estas lenguas han evolucionado a partir de la interacción entre diferentes grupos lingüísticos y cómo han sido utilizadas como herramientas de comunicación en contextos diversos. También discutiremos las implicaciones sociopolíticas y culturales de estas lenguas en el panorama lingüístico africano.
Módulo 4: Los Alfabetos Africanos y Futuras Tendencias
Clase 13: Los Alfabetos Africanos
En esta clase, exploraremos los alfabetos africanos y su importancia en la preservación y promoción de las lenguas autóctonas del continente. Analizaremos la diversidad de sistemas de escritura utilizados en África, desde los tradicionales hasta los modernos, y discutiremos su papel en la documentación, la educación y la revitalización de las lenguas africanas.
Clase 14: Desafíos en la Normalización y Estandarización
En esta clase, examinaremos los desafíos en la normalización y estandarización de los alfabetos africanos. Analizaremos los esfuerzos para establecer estándares lingüísticos y ortográficos consistentes en el continente y discutiremos cómo estos desafíos impactan en la enseñanza, la alfabetización y la preservación de las lenguas africanas.
Clase 15: Futuras Tendencias en las Políticas Lingüísticas
En esta clase, exploraremos las futuras tendencias en las políticas lingüísticas en África. Analizaremos cómo las políticas gubernamentales, los movimientos sociales y la tecnología están dando forma a la promoción y revitalización de las lenguas autóctonas en el continente. También discutiremos las implicaciones de estas tendencias en la preservación del patrimonio lingüístico africano.
Clase 16: Transcripción de los Idiomas Africanos
En esta última clase del módulo, examinaremos la transcripción de los idiomas africanos y su papel en la documentación y difusión de las lenguas autóctonas. Analizaremos los diferentes sistemas de transcripción utilizados para representar los sonidos y estructuras lingüísticas de las lenguas africanas y discutiremos los desafíos y oportunidades asociados con la estandarización de estos sistemas.
Planificación y calendario
Introducción a las Políticas Lingüísticas en África |
Clase 1 |
Realidades lingüísticas en África |
26/11/2024 |
Introducción a las Políticas Lingüísticas en África |
Clase 2 |
Fenómenos lingüísticos en África |
28/11/2024 |
Introducción a las Políticas Lingüísticas en África |
Clase 3 |
Políticas lingüísticas en África |
03/12/2024 |
Introducción a las Políticas Lingüísticas en África |
Clase 4 |
El falso bilingüismo |
05/12/2024 |
Lenguas y su Contexto Sociopolítico |
Clase 5 |
La cooficialidad lingüística |
10/12/2024 |
Lenguas y su Contexto Sociopolítico |
Clase 6 |
La coexistencia de múltiples lenguas en contextos formales e informales |
12/12/2024 |
Lenguas y su Contexto Sociopolítico |
Clase 7 |
Lenguas francas en África |
17/12/2024 |
Lenguas y su Contexto Sociopolítico |
Clase 8 |
La cooficialidad lingüística |
19/12/2024 |
Lenguas Autóctonas y de Colonización |
Clase 9 |
Lenguas autóctonas |
07/01/2025 |
Lenguas Autóctonas y de Colonización |
Clase 10 |
Lenguas francas |
09/01/2025 |
Lenguas Autóctonas y de Colonización |
Clase 11 |
Lenguas de adoctrinamiento |
14/01/2025 |
Lenguas Autóctonas y de Colonización |
Clase 12 |
Nushi, criollo, Pidjin: Las lenguas francas nacidas de las clases populares |
16/01/2025 |
Los Alfabetos Africanos y Futuras Tendencias |
Clase 13 |
Los alfabetos africanos |
21/01/2025 |
Los Alfabetos Africanos y Futuras Tendencias |
Clase 14 |
Desafíos en la normalización y estandarización |
23/01/2025 |
Los Alfabetos Africanos y Futuras Tendencias |
Clase 15 |
Futuras tendencias en las políticas lingüísticas |
28/01/2025 |
Los Alfabetos Africanos y Futuras Tendencias |
Clase 16 |
Transcipción de los idiomas africanos |
30/01/2025 |
A quién va dirigido
El Curso “La colonización cultural africana” está diseñado para una amplia gama de personas interesadas en comprender los complejos y multifacéticos problemas que enfrenta África en la actualidad. El curso es particularmente relevante para:
– Profesionales que trabajan en áreas relacionadas con la lengua, la cultura, la educación y el desarrollo en África.
– Estudiantes de posgrado en estudios africanos, lingüística, antropología y ciencias sociales.
– Investigadores interesados en la diversidad lingüística, las políticas lingüísticas y los desafíos de la educación multilingüe en África.
– Trabajadores de ONG y activistas: El curso proporcionará conocimientos y habilidades que se pueden utilizar para abogar por un cambio positivo en África.
– Personas interesadas en la cultura y la historia de África, y en comprender el papel de las lenguas en la sociedad africana.
Metodología y aspectos pedagógicos
Esta formación está diseñada para proporcionar conocimientos y habilidades avanzadas en un campo específico. Estos cursos están concebidos para brindar una formación más especializada y profunda, aportando más contenido y dedicando más tiempo a los apartados relevantes de ESTUDIO.
El curso emplea una metodología pedagógica integral que fomentará el pensamiento crítico, la reflexión y la comprensión profunda de la historia global africana. Al finalizar el curso, los participantes habrán adquirido una visión amplia y compleja de la historia de África, apreciando su diversidad, su legado y su papel crucial en el mundo actual. Esta experiencia les permitirá comprender mejor los desafíos y oportunidades que enfrenta el continente, y los inspirará a contribuir a un futuro más justo y equitativo para todos.
Está diseñado por el historiador y experto en relaciones Internacionales Doctor Dagauh Komenan y participado por un equipo multidisciplinar compuesto por historiadores y antropólogos.
El curso se desarrolla con 16 clases online en directo a través de dos sesiones semanales (martes y jueves), de manera cómoda y con dedicación de 3 a 5 horas semanales, a través de clases-seminarios Online realizados por la plataforma zoom. En las mismas, se expondrán las ideas claves del tema y promoverá el debate del alumnado, que habrán leído las lecturas obligatorias correspondientes.
La formación tiene una carga lectiva total de 36 horas de las cuales 24 horas será online en directo a través del aula virtual de CEAF que permite de forma sencilla e intuitiva visionar las clases y disponer de manera metódica y organizada de todos los materiales didácticos y recursos de estudio y reflexión. Una vez realizada la matrícula recibirás las claves de acceso al aula y un manual de uso detallado.
La actividad del aula interactiva se basará esencialmente en una exposición magistral del tema correspondiente seguida siempre de un debate. Pues, el debate es una actividad apasionadamente constructiva y motivadora en la que se puede aprender y disfrutar de cada momento, desde el inicio de este al desenlace en el que se defienda la propia postura o la de otros.
Habrá una serie de normas que siempre se tendrá en cuenta en los debates, y que permitirán un desarrollo adecuado de los argumentos y reacciones de todos los alumnos.
Junto con estas clases en línea y a distancia, clases siempre interactivas, se propondrán otras actividades que estimulen el interés y el hábito de búsqueda de la información y de comunicación a través de los medios que nos ofrece la plataforma digital. Se intentará promover también el trabajo en equipo garantizando la coordinación por parte del profesor.
La metodología interactiva propiciará la reflexión, el razonamiento y el análisis crítico, siendo los conocimientos previos del alumnado el punto de partida. Asimismo, se promoverá la realización, por parte del alumnado, de trabajos de investigaciones monográficas y, de acuerdo con el principio del pluralismo metodológico, se utilizan, combinadas, diversas estrategias de enseñanza-aprendizaje: exposiciones magistrales, exposiciones de monografías, “retos conceptuales”, debates sobre problemas de índole sociopolítico.
La evaluación será contínua durante el desarrollo de los diferentes módulos y al final del curso el equipo docente podría proponer acciones complementarias encaminadas a reforzar conocimientos.
Equipo Docente