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La cuestión LGTBIQ+ en África al sur Sahara

69,00

“La cuestión LGBT en África al sur del Sahara: Entre intolerancia e indiferencia de una sociedad híbrida”. Este programa ofrece una profunda exploración de la compleja intersección entre la diversidad sexual y las dinámicas socioculturales en la región subsahariana. En este curso, analizaremos las diversas realidades que enfrentan las comunidades LGBT en África, destacando las barreras legales, sociales y culturales que contribuyen a la intolerancia y la indiferencia. Exploramos cómo las tradiciones, religiones y sistemas legales influyen en la percepción de la diversidad sexual, así como en la formulación de políticas públicas.

Modalidad online en directo

Fechas: 7, 14, 21, 28 febrero y 6, 13 marzo 2024

20 horas de estudio

Clases de 2 horas a las 19h (España peninsular)

Certificado de superación.

Este programa ofrece una profunda exploración de la compleja intersección entre la diversidad sexual y las dinámicas socioculturales en la región subsahariana. En este curso, analizaremos las diversas realidades que enfrentan las comunidades LGBT en África, destacando las barreras legales, sociales y culturales que contribuyen a la intolerancia y la indiferencia. Exploramos cómo las tradiciones, religiones y sistemas legales influyen en la percepción de la diversidad sexual, así como en la formulación de políticas públicas. A lo largo de las clases, examinaremos casos específicos, destacando las experiencias y desafíos únicos que enfrentan los individuos LGBT en diferentes países de la región. Abordaremos también las iniciativas locales y globales que buscan promover la inclusión y el respeto a la diversidad. Este curso no solo busca informar, sino también fomentar el diálogo constructivo. Invitamos a los participantes a reflexionar sobre sus propias percepciones y prejuicios, promoviendo un ambiente de aprendizaje enriquecedor y respetuoso. El objetivo es proporcionar a los participantes las herramientas necesarias para comprender la complejidad de la cuestión LGBT en África al sur del Sahara y promover el respeto a la diversidad en una sociedad híbrida que está en constante evolución. ¡Únete a nosotros en este viaje educativo y contribuye al entendimiento y la construcción de un mundo más inclusivo!

Este curso ofrece a los estudiantes la oportunidad de adquirir una comprensión integral de la cuestión LGBT en África al sur del Sáhara. A través de un enfoque multidisciplinario, los participantes explorarán las complejas dinámicas sociales, históricas y legales que influyen en la experiencia de la comunidad LGBT en esta región. Los estudiantes podrán analizar manifestaciones de intolerancia y examinar la indiferencia arraigada en una sociedad caracterizada por una amalgama de tradiciones y corrientes de pensamiento. A lo largo de este programa, se fomentará el pensamiento crítico a través de lecturas especializadas, estudios de caso y discusiones, permitiendo a los participantes desarrollar una perspectiva informada sobre los desafíos que enfrenta la comunidad LGBT en esta área geográfica diversa. Además, los estudiantes obtendrán habilidades prácticas para abordar estas cuestiones con sensibilidad y empatía en diversos contextos personales y profesionales. Este curso no solo ampliará el conocimiento sobre la diversidad cultural y las realidades de la comunidad LGBT, sino que también contribuirá a la formación de individuos capaces de abogar por la inclusión y el respeto en entornos diversos. En última instancia, la participación en este curso proporcionará a los alumnos las herramientas necesarias para abordar críticamente los desafíos sociales y promover un diálogo informado sobre la cuestión LGBT en África al sur del Sáhara.

Este curso ofrece a los estudiantes la oportunidad de adquirir una comprensión integral de la cuestión LGBT en África al sur del Sáhara. A través de un enfoque multidisciplinario, los participantes explorarán las complejas dinámicas sociales, históricas y legales que influyen en la experiencia de la comunidad LGBT en esta región. Los estudiantes podrán analizar manifestaciones de intolerancia y examinar la indiferencia arraigada en una sociedad caracterizada por una amalgama de tradiciones y corrientes de pensamiento. A lo largo de este programa, se fomentará el pensamiento crítico a través de lecturas especializadas, estudios de caso y discusiones, permitiendo a los participantes desarrollar una perspectiva informada sobre los desafíos que enfrenta la comunidad LGBT en esta área geográfica diversa. Además, los estudiantes obtendrán habilidades prácticas para abordar estas cuestiones con sensibilidad y empatía en diversos contextos personales y profesionales. Este curso no solo ampliará el conocimiento sobre la diversidad cultural y las realidades de la comunidad LGBT, sino que también contribuirá a la formación de individuos capaces de abogar por la inclusión y el respeto en entornos diversos. En última instancia, la participación en este curso proporcionará a los alumnos las herramientas necesarias para abordar críticamente los desafíos sociales y promover un diálogo informado sobre la cuestión LGBT en África al sur del Sáhara.








Objetivos del curso

Proporcionar a los y las participantes una comprensión profunda y matizada de los desafíos que enfrenta la comunidad LGBT en esta región geográfica. A través de un enfoque multidisciplinario, el curso busca lograr los siguientes objetivos:

  1. Exploración de Dinámicas Sociales y Culturales: Analizar las complejas dinámicas sociales y culturales que contribuyen a la intolerancia y la indiferencia hacia la comunidad LGBT en África al sur del Sahara. Esto implica examinar tradiciones arraigadas, nuevas corrientes de pensamiento y cómo se entrelazan con la identidad de género y orientación sexual.
  2. Examen de Factores Históricos y Legales: Investigar el papel de factores históricos y legales en la formación de actitudes y políticas hacia la diversidad sexual en la región. Esto incluye entender cómo eventos pasados han influido en la percepción actual de la comunidad LGBT.
  3. Desarrollo de Pensamiento Crítico: Fomentar el pensamiento crítico entre los participantes a través de lecturas especializadas, estudios de caso y discusiones. Se busca que los estudiantes sean capaces de analizar de manera reflexiva las diversas perspectivas y desafíos presentes en la cuestión LGBT en África al sur del Sahara.
  4. Promoción de la Empatía y Sensibilidad: Dotar a los estudiantes de habilidades prácticas para abordar estas cuestiones con sensibilidad y empatía. Esto implica desarrollar una comprensión profunda de las experiencias individuales dentro de la comunidad LGBT y cómo responder de manera respetuosa.
  5. Preparación para la Promoción de la Inclusión: Capacitar a los participantes para abogar por la inclusión y el respeto en entornos diversos, contribuyendo así a la creación de sociedades más justas e inclusivas.

 

En resumen, el curso tiene como objetivo proporcionar una educación integral que permita a los participantes comprender, analizar y abordar de manera informada la complejidad de la cuestión LGTBIQ+ en África al sur del Sahara.



Competencias (lo que vas a aprender)

Profesionales:

  1. Competencia Intercultural: Capacidad para comprender y respetar las diversidades culturales, especialmente en entornos profesionales globales.
  2. Habilidades de Comunicación Sensible: Desarrollo de habilidades comunicativas para abordar la diversidad sexual y de género con sensibilidad, crucial en ambientes laborales inclusivos.
  3. Liderazgo Inclusivo: Capacitación para liderar equipos de manera inclusiva, promoviendo un entorno de trabajo respetuoso y diverso.
  4. Conciencia Legal y Social: Comprender las implicaciones legales y sociales de la diversidad sexual, lo que puede ser relevante en entornos profesionales que abarquen cuestiones de derechos humanos y diversidad.

Generales:

  1. Pensamiento Crítico: Desarrollo de la capacidad de analizar críticamente problemas sociales complejos.
  2. Empatía y Tolerancia: Fomento de la empatía y tolerancia hacia las diferencias, contribuyendo a un ciudadano más comprensivo y respetuoso.
  3. Conciencia Global: Ampliación de la perspectiva global y comprensión de las complejidades culturales en temas de diversidad sexual y de género.

Específicas:

  1. Conocimiento en la Cuestión LGBT en África al sur del Sahara: Adquisición de conocimientos específicos sobre la historia, cultura, y desafíos legales que enfrenta la comunidad LGBT en esta región.
  2. Habilidades de Análisis Cultural: Capacidad para analizar y comprender las dinámicas culturales y sociales específicas de África al sur del Sahara en relación con la diversidad sexual.

Personales:

  1. Autoconciencia y Autenticidad: Desarrollo de la autoconciencia y autenticidad al comprender las propias actitudes y prejuicios en relación con la diversidad sexual y de género.
  2. Resiliencia Cultural: Desarrollo de la resiliencia cultural al enfrentar y abordar cuestiones complejas y sensibles.
  3. Compromiso con la Inclusión: Desarrollo de un compromiso personal con la promoción de la inclusión y la diversidad en diferentes aspectos de la vida cotidiana.

En resumen, este curso no sólo proporciona conocimientos específicos sobre la cuestión LGBT en África al sur del Sahara, sino que también cultivaría habilidades y competencias cruciales a nivel profesional, general, específico y personal para un alumnado no africano. Estas competencias son valiosas en una sociedad cada vez más diversa y globalizada.



Planificación y calendario

Clases Contenido clase Fecha
Clase 1ª. Una aproximación al concepto LGTBIQ+ en África Establecimiento de los marcos esenciales del tema (Histórico, geográfico y conceptual)
– Revisión de conceptos clave y términos relacionados con la comunidad LGBT
– Contextualización histórica y cultural de la África al sur del Sahara
7 febrero 2024
19h
Clase 2: Dinámicas Sociales y Culturales – Análisis de las dinámicas sociales y culturales que influyen en la percepción de la diversidad sexual.
– Examen de las tradiciones arraigadas y su impacto en las actitudes hacia la comunidad LGBT.
– Estudio de las corrientes de pensamiento emergentes y su relación con la identidad de género y orientación sexual.
14 febrero 2024
19h
Clase 3: Marco legal – La cuestión de la homosexualidad en las diferentes legislaciones de los Estados Africanos
– Las leyes anti-homosexualidad como herencia de la colonización
– Cómo los líderes religiosos influencian a las nuevas leyes anti-homosexuales
21 febrero 2024
19h
Clase 4: Intolerancia y Manifestaciones de Discriminación – Identificación de las manifestaciones de intolerancia hacia la comunidad LGBT.
– Análisis de casos específicos de discriminación y persecución.
– Religiones y intolerancia hacia la comunidad LGBT
28 febrero 2024
19h
Clase 5: Indiferencia y Sociedad Híbrida – Exploración de la indiferencia hacia la diversidad sexual en una sociedad híbrida.
– Análisis de cómo la combinación de tradiciones y corrientes de pensamiento afecta la respuesta general hacia la comunidad LGBT.
– Discusión sobre posibles estrategias para abordar la indiferencia y fomentar la comprensión.
6 marzo 2024
19h
Clase 6: Panorama general de las acciones e iniciativas para la Inclusión – Acciones e iniciativas para fomentar la tolerancia hacia la comunidad LGBT
– Iniciativas e estrategias de las organizaciones locales para promover la inclusión de las personas LGBT
– Apoyos institucionales a la causa LGBT en África
13 marzo 2024
19h

Profesorado

Metodología

El curso sobre La cuestión LGBT en África al sur del Sahara: Entre intolerancia e indiferencia de una sociedad híbrida se realizará en formato online a través de video conferencias, tiene una duración de 20 horas lectivas con 9 horas de clase que nos permitirá conocer la realidad as diversas realidades que enfrentan las comunidades LGBT en África, destacando las barreras legales, sociales y culturales que contribuyen a la intolerancia y la indiferencia. Exploramos cómo las tradiciones, religiones y sistemas legales influyen en la percepción de la diversidad sexual, así como en la formulación de políticas públicas.

Está diseñado por el Profesor Ballet Djedje y participado por un equipo multidisciplinar basado en los estudios e investigaciones del Centro de Estudios Africanos coordinado por Dagauh Komenan.

El curso se desarrollará a lo largo de 6 semanas,(del 5 de febrero al 13 de marzo 2024) de manera cómoda y con dedicación de 3 a 5 horas semanales, a través de clases-seminarios Online realizados por la plataforma zoom.

Las clases serán a las 19h (península) y tendrán una duración de 2 horas, repartidas en 1,5h de exposición y 30 minutos de preguntas/reflexiones.

En las mismas, se expondrán las ideas claves del tema y promoverá el debate del alumnado, que habrán leído las lecturas obligatorias correspondientes.

La actividad del aula interactiva se basará esencialmente en una exposición magistral del tema correspondiente seguida siempre de un debate. Pues, el debate es una actividad apasionadamente constructiva y motivadora en la que se puede aprender y disfrutar de cada momento, desde el inicio de este al desenlace en el que se defienda la propia postura o la de otros.

Habrá una serie de normas que siempre se tendrá en cuenta en los debates, y que permitirán un desarrollo adecuado de los argumentos y reacciones de todos los alumnos.

Junto con estas clases en línea y a distancia, clases siempre interactivas, se propondrán otras actividades que estimulen el interés y el hábito de búsqueda de la información y de comunicación a través de los medios que nos ofrece la plataforma digital. Se intentará promover también el trabajo en equipo garantizando la coordinación por parte del profesor.

La metodología interactiva propiciará la reflexión, el razonamiento y el análisis crítico, siendo los conocimientos previos del alumnado el punto de partida. Asimismo, se promoverá la realización, por parte del alumnado, de trabajos de investigaciones monográficas y, de acuerdo con el principio del pluralismo metodológico, se utilizan, combinadas, diversas estrategias de enseñanza-aprendizaje: exposiciones magistrales, exposiciones de monografías, “retos conceptuales”, debates sobre problemas de índole sociopolítico.

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