Esta tercera edición del curso sobre el auge de la inseguridad en el Sahel y la relación directa con el aumento de la migración irregular, pretende, desde la academia, ampliar conocimientos sobre un continente y una zona específica muy poco conocidos y poco investigados en todos los niveles educativos en España. Desea contribuir a la mejor comprensión de la realidad actual del Sahel y abordar los desafíos futuros de la zona desde la diversidad, rompiendo la visión monolítica y terrible que tiende a reproducirse en el imaginario colectivo español. Sobre todo, en un momento en el que el Sahel se configura como una zona prioritaria para el gobierno español y la información que se reproduce en los medios hispanos parte del conflicto, el yihadismo, las migraciones dramáticas y la crisis humanitaria.
Se trata de analizar las causas profundas que motivan los fenómenos de la violencia y las movilidades (enfatizando tanto las dinámicas internas como externas que los motivan) y de paso, explicar por qué la militarización en ambos casos no es una solución viable, además de comprender las luchas de influencias que están también en juego.
El curso se desarrollará según tres ejes:
1. Causas (internas y externas): Impactos de las crisis en África del norte (guerras civiles en Argelia y Libia), Françafrique, planes de ajuste estructural (PAE), mala gobernanza, crisis institucionales y de gobierno, cambio climático;
2. Impactos (directos e indirectos) y reacciones de las poblaciones locales: movilidades, violencias intercomunitarias, revueltas sociales, crisis armadas;
3. Reacciones frente a estos fenómenos: Fallos y puntos fuertes de las reacciones tanto africanas (nacionales, regionales y continentales) como internacionales. Entendimiento de los efectos de la influencia de la geopolítica en dicha región (consecuencias de los diferentes tipos de antagonismos geopolíticos para la región, tanto en el propio Sahel como en África occidental en general).»
Marco geográfico:
− General: África occidental
− Especifico: los países del Sahel
Marco cronológico:
– Inicio: Desde la década 1990 (apertura al multipartidismo e implementación de los PAE)
– Final: Septiembre de 2022 (segundo golpe de Estado en Burkina Faso)
OBJETIVOS
- Conocer la realidad sociopolítica de la zona del Sahel como medio de comprensión de los movimientos, internos y externos, de población.
- Relacionar directamente las causas y consecuencias de los conflictos en las migraciones hacia Europa.
- Analizar las causas profundas que motivan la expansión de la violencia y las movilidades irregulares en el Sahel, enfatizando tanto las dinámicas internas como externas, que las motivan y, de paso, explicar por qué la militarización no es una solución viable, desentrañando el contexto y las luchas de influencias internas y externas que también están en juego.
COMPETENCIAS.
Relaciones Internacionales, Historia Contemporánea, Historia Contemporánea de África, Migración, Relaciones Europa-África, Relaciones Hispano-Africanas Ciencias Políticas
LO QUE VAS A APRENDER.
A nivel profesional. El curso busca contribuir a la especialización de historiadores, expertos en relaciones internacionales, periodistas, africanistas en general y expertos interesados en la materia que deseen ampliar y profundizar su conocimiento de la zona y de las dinámicas que se dan en ella.
A nivel académico. Este curso pretende, desde la academia, ampliar conocimientos sobre un continente y una zona específica de dicho continente muy poco conocidos y poco investigados en todos los niveles educativos en España. Desea contribuir a la mejor comprensión de la realidad actual del Sahel y abordar los desafíos futuros de la zona desde la diversidad, rompiendo la visión monolítica y terrible que tiende a reproducirse en el imaginario colectivo español. Sobre todo, en un momento en el que el Sahel se configura como una zona prioritaria para el gobierno español y la información que se reproduce en los medios hispanos parte del conflicto, el yihadismo, las migraciones dramáticas y la crisis humanitaria.
CONTENIDOS DEL CURSO
Introducción general del curso (1 hora y media) Módulo
Módulo 1. Sahel y la inmigración irregular: El caso de la ruta Atlántica (6 horas)
Introducción (1h)
Lección 1. Histórico de la inmigración irregular en Canarias (1h) Lección 2. La reacción española ante la migración irregular al archipiélago (1h)
Lección 3. El Sahel occidental, un encrucijada clave para la inmigración irregular hacia Canarias (1h)
Lección 4. La ruta atlántica (1h) Conclusión módulo 1: (1h)
Módulo 2. Subdesarrollo, democracias fallidas y dependencia como motores de las migraciones (6 horas)
Introducción (1h)
Lección 5. Grandes rasgos de la migración africana (1h)
Lección 6. La migración irregular (1h)
Lección 7. La migración como remedio a las fallas estatales (1h) Lección 8. Cuando Europa fomenta inconscientemente la migración irregular (1h) Conclusión módulo 2: (1h)
Módulo 3. Auge del terrorismo y la inseguridad en el Sahel (6 horas)
Introducción (1h)
Lección 9. Delicuescencia de los Estados del Sahel y fundamentalismo religioso (1h)
Lección 10. Los factores externos a la expansión de la actividad terrorista en el Sahel (1h)
Lección 11. Configuración de los grupos terroristas (1h)
Lección 12. Las consecuencias de la actividad terrorista (1h)
Conclusión módulo 3: (1h)
Conclusión general del curso (1 hora y media)
METODOLOGÍA
Campus virtual intuitivo
Disfruta de las últimas tecnologías de enseñanza virtual en nuestra plataforma online accesible desde cualquier dispositivo.
Planificación autónoma
Accede a todos los contenidos desde el primer día y organiza tu tiempo para estudiar cuando quieras y desde donde quieras.
Contenidos dinámicos
Estudia con materiales descargables, vídeos explicativos y ejercicios prácticos. Todos los programas están respaldados por la calidad educativa del Comité Científico CEAF
Exposiciones teóricas: Presentaciones por parte del profesorado con apoyo de material audiovisual.
Análisis de casos prácticos: Estudio de proyectos y relaciones concretas.
Debates participativos: Discusión abierta sobre temas clave y propuestas de mejora.
Material complementario: Lecturas recomendadas, informes y documentos oficialesLos cursos CEAF están diseñado para proporcionar conocimientos y habilidades avanzadas en un campo específico.
Estos cursos están diseñados para brindar una formación más especializada y profunda, aportando más contenido y dedicando más tiempo a los apartados relevantes de ESTUDIO.Para conseguir esta especialización vamos a seguir la siguiente Línea Metodológica:
ENTENDER. Conocer y comprender las causas de manera profunda. De dónde proviene el problema (s), cómo se gestó y quienes están implicados en la situación.
ANALIZAR. Estudiar las consecuencias, actuales y futuras, de la problemática. …lo que significan, cómo se definen, cuál es su historia, en qué formas se manifiestan, y qué representan hoy en día.
RESPONDER. ¿Qué podemos hacer? De manera individual y colectiva. Estudio de casos y aplicación de alternativas.
Está diseñado por el historiador y experto en relaciones Internacionales Doctor Dagauh Komenan y participado por un equipo multidisciplinar.
El curso se desarrolla con 10 clases online, de manera cómoda y con dedicación de 3 a 5 horas semanales, a través de clases-seminarios Online grabados. En las mismas, se expondrán las ideas claves del tema y promoverá el debate del alumnado a través de los foros internos, que habrán leído las lecturas obligatorias correspondientes.
La carga lectiva total del curso es de 24 horas de las cuales 16 serán online. Tendrán una duración de 1,5h y se realizarán mezclando exposición teórica y preguntas y dudas del alumnado.
El curso se realizará a través del aula virtual de CEAF que permite de forma sencilla e intuitiva visionar las clases y disponer de manera metódica y organizada de todos los materiales didácticos y recursos de estudio y reflexión. Una vez realizada la matrícula recibirás las claves de acceso al aula y un manual de uso detallado.
Todos los materiales se pueden descargar menos las clases que quedarán grabadas en el aula para disposición del alumnado.
La actividad del aula interactiva se basará esencialmente en una exposición magistral del tema correspondiente seguida de la lecturas recomendadas por el profesorado.
Junto con estas clases en línea y a distancia, clases siempre interactivas, se propondrán otras actividades que estimulen el interés y el hábito de búsqueda de la información y de comunicación a través de los medios que nos ofrece la plataforma digital.
La metodología interactiva propiciará la reflexión, el razonamiento y el análisis crítico, siendo los conocimientos previos del alumnado el punto de partida. Asimismo, se promoverá la realización, por parte del alumnado, de trabajos de investigaciones monográficas y, de acuerdo con el principio del pluralismo metodológico, se utilizan, combinadas, diversas estrategias de enseñanza-aprendizaje: exposiciones magistrales, exposiciones de monografías, “retos conceptuales”, debates sobre problemas de índole sociopolítico.
La evaluación será contínua durante el desarrollo de los diferentes módulos y al final del curso el equipo docente podría proponer acciones complementarias encaminadas a reforzar conocimientos.
Las personas que superen los criterios de superación recibirán un certificado acreditado por el Comité Científico del Centro Estudios Africanos.
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