Comunicación antirracista en la práctica
Herramientas para detectar y desmontar el racismo mediático en la información sobre África: fuentes, lenguaje, imagen e inteligencia artificial.
Cuando solo se cuenta una historia, se crea un estereotipo
Ese relato único es el resultado de un sistema que decide quién habla como experto y quién aparece solo como víctima, qué palabras se usan, qué imágenes llegan a portada y, cada vez más, qué reproducen las herramientas de inteligencia artificial.
Este curso aborda el racismo mediático como un problema estructural y ofrece herramientas concretas para identificarlo y transformarlo. A lo largo de ocho sesiones en directo analiza la jerarquía de las fuentes, el lenguaje racista explícito y sutil, la llamada «estética de la miseria» en el fotoperiodismo y el papel de la IA como amplificadora de sesgos históricos y racismo algorítmico.
El enfoque es práctico: ejemplos reales de cobertura, ejercicios de reescritura y recursos para acceder a medios africanos, bases de datos académicas y redes de especialistas. El curso distingue entre no ser racista —una postura pasiva— y ser antirracista —una práctica activa y cotidiana— y termina con una sesión dedicada a construir narrativas que sitúan a África como sujeto de su propia historia.
Forma parte del Diploma especialista Mitos, sesgos y nuevas narrativas sobre el periodismo en África y puede cursarse de forma independiente.
El racismo en la comunicación no siempre se ve. Pero se nota.
En las noticias sobre África suelen hablar expertos europeos, mientras las personas africanas aparecen como víctimas o testigos, no como fuentes autorizadas.
El racismo no siempre es explícito: está en el vocabulario, en la elección de imágenes y en marcos narrativos que se dan por neutrales.
La inteligencia artificial ya forma parte de redacciones y equipos de comunicación, y no es una herramienta neutral.
Crece la demanda de profesionales capaces de comunicar sobre África, migración y diversidad con rigor y sin estereotipos.
Qué se propone el curso
- Comprender el racismo mediático como un sistema estructural y no como un prejuicio individual.
- Analizar cómo la selección de fuentes reproduce jerarquías raciales e incorporar voces y expertos africanos.
- Identificar el lenguaje racista, explícito y sutil, y sustituirlo por vocabulario antirracista.
- Reconocer la «estética de la miseria» en la imagen y conocer prácticas de fotoperiodismo que rompen con ella.
- Analizar críticamente la inteligencia artificial como amplificadora de sesgos históricos y racismo algorítmico.
- Diferenciar entre no ser racista y ser antirracista, y trasladarlo a decisiones profesionales concretas.
- Conocer y utilizar recursos, medios africanos, bases de datos y redes especializadas.
- Desmontar el eurocentrismo como marco narrativo dominante y construir relatos que sitúen a África como sujeto.
Al terminar, serás capaz de…
- Revisar una pieza informativa o de comunicación y detectar sesgos en fuentes, lenguaje, imagen y encuadre.
- Reescribir titulares, textos y pies de foto con criterios antirracistas.
- Elaborar una agenda de fuentes africanas y especializadas para tu área de trabajo.
- Usar herramientas de IA de forma crítica, identificando sus sesgos y limitaciones.
- Aplicar un marco narrativo alternativo al relato único sobre África.
Siete bloques para desmontar el relato único
Un recorrido desde la base estructural del racismo mediático hasta la construcción de narrativas alternativas, pasando por las fuentes, el lenguaje, la imagen y la inteligencia artificial.
Bloque 1El racismo estructural en los medios de comunicación+
- El racismo mediático como sistema y no como suma de prejuicios individuales.
- La fragilidad blanca: concepto y efectos en la práctica periodística y comunicativa.
- La posición de superioridad implícita en el texto y en la imagen.
- Cómo se construye y se perpetúa el «relato único» sobre África.
Bloque 2Las fuentes: quién tiene voz y quién no+
- La jerarquía de las fuentes y la construcción de la autoridad experta.
- El experto europeo frente a la persona africana como víctima o testigo.
- Criterios para diversificar las fuentes: voces africanas, diáspora y academia del continente.
- Elaboración de una agenda de fuentes propia.
Bloque 3El lenguaje del racismo+
- Racismo explícito y racismo sutil en el discurso informativo.
- Generalizaciones, metáforas, exotización y paternalismo.
- Vocabulario antirracista: alternativas y criterios de uso.
- Práctica de análisis y reescritura de titulares y textos.
Bloque 4La imagen: el racismo en primera plana+
- La «estética de la miseria» como recurso visual que alimenta estereotipos.
- Selección, encuadre y pie de foto: decisiones que construyen significado.
- Fotoperiodismo que rompe con la estética de la miseria: referentes y buenas prácticas.
Bloque 5Racismo e inteligencia artificial+
- La inteligencia artificial como amplificadora de sesgos históricos.
- Racismo algorítmico: datos, entrenamiento y resultados.
- Por qué la IA no es una herramienta neutral.
- Uso crítico de la IA en la producción de textos e imágenes.
Bloque 6El antirracismo en la práctica: actitudes, recursos y redes+
- No ser racista (postura pasiva) frente a ser antirracista (postura activa).
- El racismo institucional en medios y organizaciones.
- La complicidad de los sistemas de IA con producciones racistas.
- Recursos para el trabajo cotidiano: medios africanos, bases de datos académicas y redes de especialistas.
- Hábitos y prácticas antirracistas en la rutina profesional.
Bloque 7Narrativas y eurocentrismo: cómo romper el relato único+
- El eurocentrismo como marco narrativo dominante.
- África como sujeto de su propia historia.
- Claves para construir narrativas alternativas con rigor.
Ocho sesiones en directo
Todas las sesiones son a las 19:00 h (hora peninsular española) y quedan grabadas en el campus virtual.
Quién lo imparte
Ngone Ndiaye
Coordinación académicaPeriodista especializada en comunicación africana y diversidad lingüística del continente.
Youssef M. Ouled
DocenteExperto antirracista e investigador en inteligencia artificial y racismo algorítmico.
Soraya Aybar
DocenteDirectora de África Mundi. Especialista en narrativas eurocentristas y comunicación sobre el continente africano.
Online, práctico y acompañado
Clases en directo
Martes y jueves a las 19:00 h, con espacio para preguntas y debate. Todas quedan grabadas.
Materiales y lecturas
Selección de lecturas y materiales de estudio para cada sesión.
Actividades prácticas
Análisis de noticias reales, reescritura de textos y titulares, revisión de imágenes.
Tutorización
Acompañamiento continuado del equipo docente.
Recursos y redes
Medios africanos, bases de datos académicas y redes de especialistas.
Para quien comunica
Requisitos: no se exigen conocimientos previos.
Cómo se supera
Para superar el curso se tendrá en cuenta:
- La asistencia o el visionado de las sesiones.
- La participación en las actividades.
Quienes lo superen recibirán un certificado de aprovechamiento expedido por el CEAF, con indicación de las horas cursadas.
Empieza por aquí y continúa con el diploma
Este curso es el módulo 2 del Diploma especialista Mitos, sesgos y nuevas narrativas sobre el periodismo en África (90 horas), organizado y acreditado por el CEAF y Fundación porCausa. Si después te matriculas en el diploma completo, este curso queda convalidado.
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Pago único al formalizar la matrícula. Este curso no tiene becas ni pago aplazado. Plazas limitadas.
- Fechas4 feb – 2 mar 2027
- HorarioMartes y jueves, 19:00 h
- Duración20 h (12 h en directo)
- ModalidadOnline · sesiones grabadas
- OrganizanCEAF y Fundación porCausa
Lo que suele preguntarse
¿Necesito conocimientos previos?
No. El curso está pensado tanto para profesionales como para estudiantes y personas interesadas.
¿Qué pasa si no puedo asistir a alguna clase en directo?
Todas las sesiones se graban y quedan disponibles en el campus virtual.
¿Es lo mismo que el diploma?
No. Es uno de los bloques del diploma y se puede cursar por separado. Si quieres la formación completa (90 horas), consulta el diploma: si te matriculas en él después, este curso queda convalidado.
¿Obtendré un certificado?
Sí, un certificado de aprovechamiento del CEAF al superar el curso.
¿Hay becas?
No, este curso no tiene becas.
¿Puedo pagar a plazos?
No, el importe se abona en un único pago al formalizar la matrícula.
Otra forma de contar África empieza por cómo la contamos
Ocho sesiones para pasar de no ser racista a comunicar de forma antirracista.
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